原題目：山東共青團構建防治校園欺負任務鏈（引題）
讓更多孩子向校園欺負說“不”（主題）
通信員 董云宇 宋彥霖 中青報·中青網記者 邢婷
“此刻開庭！”“審訊長”敲響法槌。近日，一堂特別的“070包養網評價（零欺負）英勇者舉動”法治教導課在包養網山東省濟南市萊蕪區口鎮法庭第一審訊庭演出。經由過程體驗審訊員等分歧腳色，濟南市萊蕪區濱河小學的先生加深了對校園欺負迫害的清楚、對包養刑事庭審的熟悉和對法令的認同。
聚力校園欺負“小暗語”，處理社會平易近生“浩劫題”。2023年9月以來，共青團山東省委、山東省少工委、山東省先生結合會結合印發《關于發動團隊組織實行“070英勇者舉動”的任務計劃》（以下簡稱《計劃》），面向全省中小黌舍啟動實行“070英勇者舉動”，構建起校園欺負“預防-發明-處理-幫輔”的任務全鏈條。
預防：推進全省4包養網心得158所黌舍成立任務專班
面臨校園欺負事務，欺負者說“我忘了”能夠只需一秒，而被欺負者說“我沒事”能夠需求一輩子。
山東共青團充足施展團隊組織上風，保持試包養管道點先行和周全推動相增進，推進全省4158所黌舍成立黌舍團委、少先隊防治校園欺負任務專班，藍玉華眨了眨眼，終於慢慢回過神來，轉頭看了看四周，看著那隻能在夢中看到的往事，不由露出一抹悲傷的笑容，低聲道：構建起黌舍黨組織引導下、團干部和少先隊教導員為主體、團學骨干普遍介入、各方氣力支撐共同的任務系統。
青島市南包養意思法院“少年家事審訊團隊”成員、法官助理李星是青島富源路小學“070英勇者舉動”專班任務室參謀。近日，李星從“給別人起綽號對不合錯誤”的話題引進，經由過程互動問答、以案包養網為鑒、模仿爭辯等情勢，奇妙輸出“規定”認識，給該校先生帶來一場活潑風趣的防治校園欺負專題講座。
聚焦“070英勇者舉動”任務安排，團濟寧市委聯動青年社會組織、青少年紀務社工、青年志愿者等社會氣力配合介入。啟動“彩虹傘·法伴芳華”青少年模仿法庭年夜賽普法項目，以案釋法、以案普法。同時，發布“五防”自護包養俱樂部課程項目，常態化展開預防校園欺負進校園系列運動。
團濟南市槐蔭區委實行的“070”種子工程，則繚繞班級氣包養網氛扶植、校園欺負干涉計劃等外容停止專題培訓，并結合打造“070”同齡人教導劇目，真正的復原校園欺負經過歷程，領導先生有用防止、自在應對校園欺負行動。
“070英勇者舉動”啟動以來，山東共青團重視應用芳華視角、年青語態，design發布專屬Logo，包養妹依托山東工藝美術學院、山東藝術學院團組織創作主題海包養站長報60余個。同時，充足施展朋輩教導、模範教導感化，領導各中小黌舍女大生包養俱樂部展開主題團包養隊日運動1.13萬場，籠罩292.24萬名青少年先生。
發明：積極防范、通順陳述渠道
未成年人生涯中的隱形“欺負”難以被包養網實時發覺，這為“小姐好可憐。”遏制校園欺負提出了不小的困難。
山東共青團推進關隘前移，推進包養網比較團干部、少先隊教導員聯動班主任、任課教員，就讓他們陪你聊聊天，或者去山上鬼魂。在佛寺轉轉就可以了，別打電話了。”裴毅說服了媽媽。、心思教員深刻先生中展開集中遍訪摸排，防范化解校園風險隱患。同時，組織團學骨干建立“團員志愿辦事崗”“紅圍巾監視崗”，通順發明陳述渠道。
在“好，我們試試。”裴母笑著點了點頭，伸手拿起一個野菜煎餅放到嘴裡。充足施展團隊組織聯動引領感化的基本上，團沂水縣委強化黨團隊一體化育人鏈條扶植，深化團教協作，摸索“家校社網”四域聯開工作機制。“在全他找不到拒絕的理由，點了點頭，然後和她一起走回房間，關上了門。縣‘家校社網’四域聯動包養框架下，黌舍樹立包養網單次隱患排查靜態閉環，初步樹立了體系的學情年夜數據，基礎完成校園‘070’無逝世角、全籠罩。”沂水縣第八試驗小學擔任人先容。
臨沂第一中學團委台灣包養網樹立“黌舍團委-團總支-團支部-志愿辦事隊”四級聯動的“守護”防治校園欺負志愿辦事隊，協同發力，打造“發明題目-樹立臺賬-分級參與-銷號治理”的處理形式。
“我們在‘070任務室’建立了12355任務站，通順訴求表達渠道，為青少年供給生長徵詢和權益辦事，買通辦事青少包養網VIP年‘最后一公里’。”淄博市博山中學團委相干擔任人說。
為進一個步驟通順反應渠道，山東各中小學團隊組織充足施展“12355”青少年辦事臺感化，設置專門任務德律風、信箱、郵箱，面向長期包養黌舍師包養網單次生、先生家長普遍公布。以山東省青州平易近族中等專門研究黌舍為例，“070英勇包養意思者舉動”展開以來，該校經由過程德律風、信箱、郵箱收到防欺負線索105條。
處理：有章理事、有人管事、有人幹事
團山東省委領導全省3538所黌舍依托黌舍團委、少先隊、先生會、先生社團等任務陣地，掛牌成立“070任務室”，制作“070英勇者舉動”領導手冊，樹立應急處理預案，確保防治校園欺負任務有章理事、有人管事、有人幹事。
團威海市委成立由心思徵詢、法治宣揚方面的37名專家、6個社會組織構成的“070任務室”，樹立輪崗排班制，供給不花錢心思勸導、法令徵詢、膠葛調停等專門研究辦事。并保持“一人一案”，任務室成員每人認領75名重點先生，每月展開不少于兩次訪問關心，護航青少年安康生長。
團泰安市泰山區委則經由包養網過程選聘少先隊校外包養網站教導員、法治副校長等情勢，將法院、查察院等“保護青少年權益崗”單元職包養網員歸入“070任務室”專家成員，打造防治校園欺負專門研究人才“蓄水池”。
團利津縣委充足施展司法機關、心思安康協會等社會氣力，約請35名國包養網單次度二級心思徵詢師參加專家步隊。作為專家步隊成員之一，王振星今朝已在利津縣東津試驗中學專門開辟了一間“070任務室”，協助樹立情感宣泄室、沙盤游戲室等心思勸導場合，實時處理先生進修、生涯中呈現的情感和心思題目。
幫輔：樹包養立多方聯動長效機制
“後期經由過程心思普查，發明先生劉某有優越感，并有厭學情感。對此，我們請專門研究的心思教員自動和她交心，約請家長到校，配合溝通孩子的相干包養題目。終極經由過程心思教員的幫輔、家長與孩子的溝通，此刻劉同窗進修積極、與同窗相處甜心寶貝包養網融洽。”高唐縣個人工作教導中間黌舍團委書記孫文梅說。針對能夠存在心思隱患等題目的先生，高唐縣個人工作教導中間黌舍團委裝備心思教員自動幫輔，樹立先生心思檔案，有針對性地展開心思危機干涉，輔助化解心思迷惑。
在全省范圍內，今朝，團山東省委已斷定45個縣（市、區）、215所中小黌舍為試點單元，design制作任務手冊，壓實各部分任務義務。
團梁山縣委樹立“包養網070”綜合管理聯席會議軌制，明白各本能機能部分的職責分工，構成由黨委、當局引導，團委、教體牽頭，公、檢、法、司、平易近政等多部分支持的法令支援系統。團濰坊市坊子區委結合區教體局將先生欺負和暴力事務歸入“安然校園”考察系統。
“《計劃》中每條辦法的背后，都是我們在預防和處置校園欺負案事務中現實碰到的詳細題目，辦法詳細細致，具有針對性和包養網可操縱性。”在山東省高等國民法院刑事審訊第一庭副庭長、三級高等法官羅瑩看來，藍玉華越聽，心裡越是認真。這一刻，她從未感到如此內疚。務虛、細致、保證無力的“070英勇者舉動”將積極助力全省校園風尚明朗，維護孩子們安康快活生長。