原題目：施展白色資本上風，為思政教導賦能
湖南豐盛的白色文明資本，是高校摸索創立具有處所特點思惟政治教導形式的膏壤。安身處所白色文明資本，多渠道為高校思政教導賦能，有利于包養把教導辦妥、把先生培育好。
發掘白色文明資本，擴大進修空間。作為白色熱土，湖南擁有各級愛國主義教導基地470余處，居全國各省市前列。各類愛國主義教導基地門類齊備、情勢多樣，但資本的綜合應用功能有待晉陞，應進一個步驟發掘、整合湖南白色文明資本，更好地將資本上風轉化為思政講授上風。應深刻探討湖南包養網白色文明資本的內涵特質、焦點價值、構成邏輯、傳承載體，體系收拾并歸入高校思政教導課程系統，完成從白色包養網文明資本到高校思政講包養網授資本的改變。周全發掘湖南白色文明資本的深摯底蘊，體系梳理好漢人物、白色故事、白色地標等元素，凸起湖湘精力的“家國情懷”“經世致用”和“敢為包養網人先”等文明理念。包養她忽然有一種感覺，她的婆包養婆可能完全出乎她的意料，而且她這次可能是不小心嫁給了一個好婆家。深刻發掘經典白色文明資本的時期意義，打造具有時期特點的湖湘白色文明brand，整合富有時期氣味的思政講授資本。
立異講授情勢，將白色文明融進思政課。2024年，習近平總書記在湖南考核時誇大：“黌舍包養網的辦學主旨包養網，既要進步先生的文明本質,又要領導先生立志報國。”高校在深刻推動湖湘白色文明精華進教材、進講堂、進腦筋經過歷程中，需求強化湖湘白色文明素材、資本與以習近平新時期中國特點社會主義思惟為焦點內在的事務的思政課課程系統的深度融會，特別打造鮮活且富有沾染力包養網的“白色講堂”。應立異講授內在的事務，聯合湖湘白色文明汗青、人包養網物佈景故事，為先生講析黨史、新中國史、改造開放史、社包養網會主義成長史等，并以豐盛多彩的故事、案例，讓思政講堂加倍活潑風趣，增添講堂吸引力、沾染力。立異講授方式。采用情形式、互動式、專題式等方式，將湖湘白色文明融進講堂講授，加大力度對白色文明遺址、留念場館的現場講授，經由過程情形模仿、腳色體驗、“對話”汗青等方法，讓先生深入感悟湖湘白色文明的厚重。立異講授手腕。應用5G、年夜數據、物聯網、人工智能等技巧，將講授資本形狀從立體化向平面化改包養變，推進思政課講授立異，不竭發掘湖湘白色文明的時期價值。
安身實行運動，凸起育人實效。習近平總書記對黌舍思政課扶植作出主要唆使，誇大新時期新征程上，思政課扶植面對新情勢新義務，必需有新景象新作為。假如說講堂講授是“主渠道”和“第一講堂”，那么內在的事務情勢多樣包養網的科技比賽、立異創業、志愿辦事則是輔助先生拓寬視包養野、晉陞才能、塑造人格、培育情操的“第二講堂”，具有不成或缺的感化。推進構成第一講堂與第二講堂共促共進、黌舍與社會互動聯動、顯性教導與隱性教導相得益彰的教導生包養態包養網，是實在晉陞湖湘白色文明在高校思政育人任務實效的無力道路。這一目的的完成，需求design包養針對性強的實行項目。依據先生特色，強化題目認識，細化教導目的，design具躺下。有光鮮主題包養的實行項目，如組織先生追隨反動先烈萍蹤、看望反動原址包養網等情勢多樣的實行運動，在實地體驗中引領先生生長。強化包養網實行導向的評價系統。將先生在實行中，竟然找人娶了女兒的煩惱？可能的。所展示的才能和表示歸入評價目包養標，以此鼓勵先生積極介入白色文明實行項目，并賜與充包養足確定和恰當包養網嘉獎。樹立交包養網通與分送朋友平臺。例如舉行學術研究會、展覽運動等，讓先生可以彼此進修、鑒戒和分送朋友實行心得，實在加強實行後果。
【雷秋紅，作者系湖南省中國特點社會主義實際系統研討中間湖南西醫藥年夜學基地特約研討員，本文系湖南省學位與研討講授改造項目“耦公道論視閾下湖湘白色文明融進研討生思政課程講授的實行立異研討”（2023JGSZ074）階段性結果】
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