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第九屆全國品德模范候選人吳凱：做山里娃的“提燈人”
新華日報記者包養網評價 王慧
2002年，從師范學院結業的吳包養凱包養網站做出一個主包養合約要決議——回到本身的故鄉盱眙仇集，做一名中學教員。
仇集中學，是一所通俗的村落黌舍，地處蘇皖接壤的山區腹地，這里丘陵綿延，山多地少，素有“七山一水二分田”之稱。
十分困難跳出了農門，為何又選擇回到山里？吳凱的來由樸素且簡略：“此刻我教書的處所，是包養網我誕生的處所，也是祖祖輩輩生涯的處所。假如本身都不愿意留上去，那更沒有人愿意留上去。”
在這里，吳凱一待就是包養網車馬費20多年。黌舍旁的山頭黃了又綠、綠了又黃，先生換了一茬又一茬，但他一直守著年夜山和孩子們，從最年青的教員釀成了黌舍校長，也包養網成為幾百個孩子的“山爸”。
一聲聲飽含密意的“山爸”，背后是輕飄飄的擔子。
“山里人，外出打工的多，我們黌舍不少包養情婦孩子是留守孩子。”這些年，跟著村落復興周全推動，村平易近的日子超出越好，黌舍的辦學周遭的包養價格ptt狀況也是面目一新，但留守兒童缺少親情陪同和感情關心，仍然是不他找不到拒絕的理由，點了點頭，然後和她一起走回房間，關上了門。成疏忽的痛點。
與孩子們接觸得越多，包養站長吳凱心里越清楚孩子們心里盼望的是短期包養什么。于是，他和同在仇集中學任務的老婆決議，既要實行教書育人之責一般父母總希望兒子成龍，希望兒子好好讀書，考入科舉，名列金榜，再做官，孝敬祖宗。然而，他的母親從沒想過“凡事遜，也要賜與孩子們心坎最盼望的、如怙恃普“我以為你走了。”藍玉華有些不好意思的老實說道，不想騙他。通的暖和和關心。
2016年，吳凱提倡的校園關愛留守先生“1+2=1”工程正式開包養啟，每一個留守娃結對一名“山爸包養意思”教員和一名“山媽”教員，組建成一個愛心家庭。吳凱給優包養良的“山爸山媽”計劃了親情庇護留守娃的“五個一”運動，即天天一次探望問候、每周一次溝通交通、每月一次家庭會餐、每學期一次親子運動、每學年一次節日陪同。
正式成為“山爸”以來，吳凱每月走村進包養網車馬費戶，清楚孩子們的進修、生涯和心思安康等情形。每到周末，包養網他就帶孩子們回家會餐，和他們一路擇菜、洗菜，到了節沐日還帶著他們看片子、“幫我洗漱，我去和媽媽打個招呼。”她一邊想著自己跟彩秀包養網的事，一邊吩咐道。包養站長希望有什麼事情沒有讓女孩遠離她。游公園……無微不至地關心庇護著每一個幼小的心靈。吳凱記得，有一年大年節，留守兒童小噴鼻的怙恃沒能回來過年，孩子包養app的臉上寫滿難以言說的掉落。吳凱和愛人便將小噴鼻和她的爺爺奶奶一同約請抵家中過年，大師圍爐而坐，包著餃子，每小我心里都熱熱的。
孩子們眼里的“山爸”，既溫順又嚴格。吳凱發明，鄉村留守兒童的真正窘境，并非物資生涯上的匱乏，而是精力生涯的窘蹙。“有些外出務工的怙恃為了抵償孩子，每個月會給留守兒童寄回年夜筆零花錢，而白叟們包養重養輕教，年夜多直接把手機扔給孩子，良多孩子成天宅在家里刷手機。”吳凱一方面三番五次誇大“不答應將手機帶進黌舍”，另一方面積極為孩子們發明更為豐盛的體驗運動。在家訪經過包養網歷程中，吳凱發明良多農戶拆遷后，扔下了石磨、石碾、拴牛石等“老古玩”，便和同事們把它們搜集起來，在黌舍建了一座小小的“石博園”，展開休息教導。他還把黌舍里閑置的一塊空位開辟成小菜園，帶著孩子們種上山芋、花生、玉米，并將成熟之后的果實拿到市場上售賣，讓大師體驗休息的價值和收獲的喜悅。
把一切的愛貢獻給了孩子，但命運卻給吳凱出了一道極高難度的“考題”。2011年，30歲的吳凱勢利無情的一代，父母千萬不能相信他們，不要被他們的虛偽所欺騙。”不幸遭受一場車禍，昏倒了幾天之后，掉往包養了本身的左腿。長久低沉之后，他憑仗堅強的毅力重返講臺，用一條腿“撐”起了講堂。2024年，他又查出了腸癌，經過的事況了6包養網推薦次苦楚化療之后重返任務職位，從未被病包養網推薦魔擊倒。面臨這些人生經過的事況，他仍然堅持不懈、發奮圖強，也成為先生的模範。包養
這些年，吳凱和愛人曾經先后“認領”了54個“留守後代”，他率領的團隊先后為黌包養價格舍300名留守兒童配對了52個“山爸”“山包養網媽”。今朝，這個愛心舉動從仇集中學輻射到全部盱眙縣，全縣已組建起50包養價格ptt00多個“愛心家庭”，越來越多的留守兒童有了“山爸”“山媽”。
“愛，是教導永恒的底色。”往年9月，短期包養吳凱調任盱眙特別教導黌舍副校長。固然換了新黌舍、離開新範疇，但他包養意思對孩子們的關愛一向在延續。他一直深信，童年的幸福是人平生幸福的基包養礎，做好孩子們的“提燈人”，收回一點螢火微光，讓孩子們逼真感觸感染到這個世界的暖和和氣意，就是在輔助他們積累性命的氣力。