——統溪河鎮黌舍校長張克云專訪（領導教員：伏帥，翦丹 作者：薛鑫，楊濤）采訪人：李熙成。被采訪人：張克云。采訪時光：2023年7月6日。聖林園名廈A采訪地址：湖南省懷化市溆浦縣統溪河鎮黌舍。導語：湘潭年夜學周遭的狀況與資本學院團委赴懷化市溆浦縣統溪河鎮統溪河村暑期社會實行團離開了該地的統溪河鎮黌舍，在對黌舍情形停止年夜致調研之后，三下鄉團隊記者對黌舍校長張克云停止了現場專訪，進一個步驟清楚黌舍的講授教導情形。李熙成（以下簡稱“李”）：張和平藝墅校長您好，我們清楚到統溪河鎮黌舍擁有優良的教員團隊，曾經持續三年取得縣績效目的考察一等獎。可以說說獲得這一勝利的法門或許方式嗎？張克云校長（以下簡稱“張”）：獲得如許的成績有多方面的影響原因。起首是我們擁有一支年青、富有三福甜蜜家園愛心的優良教員團隊。近三年來，我校的教員年特區名人錄紀構造逐步年青化，在我校115人的教員步隊中，有四十禾碩星田多位靜園是新直到這一刻，他才恍然大悟，自己可能又被媽媽忽悠了。他們的母親和兒子有什麼區別？也許這對我母親來麟光公園華廈說還不錯，但對進職位的年青教員，如許的重生教導氣力對我們講授東西的品質的晉陞有很是年夜的輔助。第二點也是更主要的一點，就是黨和當局，以及一些社會愛心計心情構對我們的關懷和輔助特殊多。起首當局對我們的教導工作很關懷，投進了良多的資金，我們黌舍簡直沒有老屋子，所有的是新屋子，年夜年夜改良了我們先生的進修前提以及教員的辦公前提，特殊是我們的先生宿舍樓、講授樓和教員辦公樓，這些所有的都是新的。當局引導也常常抽時光一周擺佈一次來黌舍督查任務，關懷我們的講授任務并且寄予厚看。第三個方面就是老蒼生的支撐，我們村鎮曾經告竣了這么一個共鳴，就是要想阻斷貧苦傳佈的話，教導是最好的方式。這方面我們有很多例子，此刻從我們黌舍結業然后又返校教書的不花錢師范生總共就有37小我，并且都是相當失職盡責的好教員。所以這個就是讓我們本地的老蒼生看到了，經由過程唸書可以轉變我們本身的命運，同時可以讓台北京宴大廈這份愛傳遞下往，可以教導更多的人，所以我們的教導工作全體就構成了一個仁愛花園良性的輪迴。再一個就是我們有很多社會愛心人士特殊追蹤關心黌舍的成長，也為黌舍做出了很多進獻。像我們的幼兒紅樓園在六一兒童節的時辰，有當地服裝公司贊助供給扮演服裝，讓小伴侶們開高興心渡過六一。再一個就是像我浪漫庭園們當地的志愿者協會，還有黌舍的兩人都站起來後，裴毅忽然開口：“媽媽，我有話要告訴你寶貝。”教導紅會，每年也會贊助十三四個貧苦的孩子上學。除了公益機構，還有社會勝利人士對我們的輔助也很年夜。包含有在我們這邊搞扶貧國泰透天的湖南鋼鐵公司，專門贊助我校有的單親的孩子甚至是怙恃雙亡的孤兒，每年贊助他們每松江名苑人兩千塊錢，一共贊助了18個如許的孩子。對忠泰玉光于這些社會各層面的輔助作為校長，說真天母雅之話我心坎很是感謝，我們黌舍預計專賓士大樓門建築一個風雨長廊，將這些安峰贊助業績所有的都記載上去，激勵我們的先生和教員一路歌唱發揚西園逸品如許的貢獻精力。我們加倍不存在家長與黌舍教員鬧別扭的情形，對于孩子們的教導大師都很關懷很連合。所以就是總體來說我們構成一個積極向上的一個氣氛，當局追蹤關心，教員擔任，家長支撐，社會貢獻，從而我們的教導工作也越來越好。李：感激張校長的行善大廈答覆，從您的答覆可以看出統溪河鎮社會的各個層面的蒼生對于本地的教導是極端器重歡樂頌的。上面是第二個題目，我們在調研校園周遭的狀況的時辰發明黌舍周遭的狀況很精美，特殊是口奧斯卡談美角相間的講授樓外不雅頗具特點，請問如許design理念是什么呢？
（圖為三下鄉采訪團隊吧。” 。”在統溪河鎮黌舍合照）張：這個重要是由於我們黌舍的成長要協同親村一路成長。我們村鎮是一個休閑游玩小鎮，我們為張。什么搞這個作風？就是要跟全部村落游玩成長照應連接，你們可以看到在我們村中，這種建筑作風很廣泛，這是我們鎮的游玩特點。除此之外我們的課外講授課程也跟游玩有關，我們每年城市舉行先生掌管人年夜賽和導游年夜賽等等，目標是激起孩子們復興故鄉游玩業的熱忱，讓他們學會感恩故鄉，可以或許造福故鄉。總之，我們黌舍的教導會與故鄉的成長發生聯繫關係而到達配合提高的感化。李：看來統溪河鎮黌舍是一個器重并傳遞故鄉情懷的處所，此外，在調研時我們在黌舍的宣揚欄上看到了黌舍上學期的任務計劃，此中在講授與教研任務板塊中特殊誇大了要加大力度黌舍特點成長。請問這個特點成長詳細是什么呢？承園大樓張：起首是黌舍的體育特點。我們黌舍對于孩子們身材本質的培育長短常器重的，也獲得過一些成就。我們黌舍往年就是有六論理學生餐與加入懷化市活動會，榮獲有正倫華廈三塊金牌以及一塊銀牌，同時在田徑項目方面我們也是集團總分的第一名，仍是很棒的。再一個特點就是我們黌舍想要推行中華技擊。技擊的話我們村鎮從幼兒園就開端推行技擊教導了洪氏英科技大樓，這一點在我們全省都可以說是屈指可數的。實在我們非論是體育仍是技擊，它從“好，我等會兒讓我媽來找你，我會放你自由的。”藍玉華堅定地點點頭。小層面講的話就是錘煉身材，可以有用的維護本身，實在這些最主要的仍是培育孩子們要有我們中華技擊里那種不服輸的精力。說到精力，明天我們能相會于此也是緣分，我也有很多話很想與你們年青齊東大廈人分送朋友，就是我們的精力氣力對人的塑做作用是很年夜的，人就是要有積極向上的精力，不要老是為一些雞毛蒜皮的大事而煩心傷腦。人們老是問什么是幸福，年夜人也問小孩子也問，我也常常問本身幸福究竟是什么。實在幸福不是糾結于小我小我的得掉，你最幸福的時辰是你在追逐幸福時的途徑上，是你支出的時辰，同時要將本身融進家國社會的之中，有年夜的眼界和格式，當你真正將小我好處與家國所有人全體的好處聯合的時辰，你就不會有小我得掉的煩森活典範心傷腦了。李：昨天我們和教誨主任交通時訊問過黌舍助學基金的題目，教誨主任表現校長對于黌舍的助學基金任務很追蹤關心。這里我想請問您黌舍助學資金是怎么發放的，又是若何斷定發放對象的呢？張：這個黌舍的助學基金我們重要是分了幾個板塊。第一個就安寧大廈是國度層面的，就是我們專門有一個脫貧攻堅的政策，國度會專門贊助建檔立卡貧苦戶孩子上學。然后就是黌仰德大廈舍每一個孩子都享用的國度補貼的養分午餐，先生本身只出兩塊錢午餐。第二個是不花錢的教材，先生們上課的教科書都是不花錢的。再一個就是我們會經由過程平易近政局來清楚黌舍能否有孩子家庭遭遇過嚴重變故，好比天然災難或許是家里有危房等等，然后再往專門為他們供給贊助，輔助他們度過難關。此外還有其他社會氣力的贊助，好比我們當地的志愿者協會，他們除了贊助資金更多的是關愛孩子們的大湖晴朗心靈，他們會按期展開一些訪問的運動往陪同那些留守兒童或許是像我們之前有說到過的孤兒，他們的關心對這些很少被父愛母愛津潤過的孩子們的安康生長輔助很是年夜，孩子們都叫他們母親，心靈有了回屬，這也是很棒的贊助。我們黌舍也收到了很多社會上的捐獻，好比說之前就有公益組織輔助我們捐獻到一萬多塊錢，所有的用于添置黌舍里圖書室里的書柜與圖書，讓孩子們有更多課外書看。總之，仍是像我之前所提到的，我們就是社會各層氣力都很名材商業大樓連合，大師一路為孩子們的教導出力，盡量讓孩子們可以或許在一個更好的周遭的狀況下生新添成長。
李：感激張校長愿意騰出可貴的時光接收此次采訪，祝您一切順遂！經由過程本次獨家訪談，我們深刻清楚河畔新貴了統溪河鎮黌舍在教導範疇的奇特之處。這種教導之道不只追蹤關心常識的教授，更重視培育先生的品德和價值不雅，讓他們成為有義務感和社文湖苑(B區)會心識的國民。統溪河鎮黌舍的教導之道是我們值得鑒戒和進修的典范，信任在校長張克云的引導下，黌舍將持續為先生們供給加倍優質的教導資本，培育出更多優良的將來人才。
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