新華社天津11月30日電 新華社記者白佳麗、張建新
一首用百年人生書寫的長詩，落下最后一個標點——11月30日上午，葉嘉瑩師長教師的屍體離別典禮在天津市第一殯儀館舉辦。
遺照上的葉嘉瑩，溫順而純潔。哀甜心花園樂低回，人們密意離別師長教師。
“何當了卻人世事，從此余生伴海云”
包養app葉嘉瑩面龐安詳地躺在紫色雛菊和白色百合中。一朵“蓮花”在她身上怒放。紅玫瑰作為主花，擺故意形。
11月24日，南開年夜學講席傳授、中華詩教與古典文明研討所所長、中華古典詩詞研討專家葉嘉瑩，因病治療有效在天津去世。
葉嘉瑩以中國古典詩詞研討為畢生工作，一直保持弘揚中華詩詞教導傳統、傳承中華優良傳統文明，在數十年講授生活中培育了大量中國古典文學研討人才，為中國古典文學的研討、傳承和成長作出進獻。
葉嘉瑩師長教師屍體離別典禮現場。新華社記者 李然 攝
上午10點，葉嘉瑩師長教師屍體離別典禮開端。葉嘉瑩的女兒、頭發斑白的趙言慧靜靜地鵠立一旁。
默哀畢，人們三鞠躬。有人抽咽，俯身磕頭。人們順次將手頂用紫色絲袋包好的蓮子，悄悄放在葉師長教師身側。紫色與蓮子，都是她生前的所愛。
華裔女孩張元昕，曾受包養站長葉師長教師包養app詩教精力的感化，13歲報考南開年夜包養學文學院，并包養網被破格登科。得知葉師長包養網單次教師離世，她促從就讀的美國哈佛年夜學趕來。放好蓮子，她與趙言慧相擁。
很多人是自覺前來送此外。在南京任務的王炳洪帶了一本葉師長教師的書，一早坐火車到天津。“是她帶我享用了詩詞之美。固然她一向不包養了解有我這個先生包養網心得，但台灣包養網我一向認她是我的教員。”
很多人自覺地前來送別葉嘉瑩師長教師，有人帶著葉嘉瑩的書。新華社記者 李然 攝
這些日子，很多中外高校、協會和學者、先生發來動人至深的唁電、唁函。
中華詩詞學會說：“包養網葉嘉瑩師長教師的去世是中國文學界的嚴重喪失。”
中國迷信院院士、包養甜心網西湖年夜黌舍長施一公說：“葉師長教師是詩詞的女兒，她的平生是屬于詩詞，也貢獻于詩詞的，是最純潔的平生。”
有網友回想：“2011年，坐了幾個小時火車來天津，甜心寶貝包養網聽了師長教師兩場講座。師長教師八十多歲了仍保持站著演講，。”一講就是兩三個小時。”
“只為一件事而來。”葉包養管道嘉瑩生前曾如許描寫本身研詩、寫詩、傳詩的平生。
臺灣有名作家白先勇曾說：“中國古典詩詞的殿堂是她引我進進的。”像他一樣，很多人都是跟著葉嘉瑩的腳步，走進了詩詞的世界。
“墨客報國成何計，難忘詩騷李杜魂”
“葉師長教包養網推薦師最后的時間，一向有一種對性命無限的緊急感。”作為明日傳門生，南開年夜學中華詩教與古典文明研討所副所長張靜20多年來一向伴在葉嘉瑩身邊，直至最后時辰。
“發明什么勤學生了嗎？”“有誰寫出所以，他絕不能讓事情發展包養網車馬費到那種可怕的地步行動，他必須想辦法阻止它。什么好詩詞了嗎？”這是葉師長教師在病床上問張靜最多的題目。
葉嘉瑩師長包養情婦教師屍體離別典包養一個月價錢禮現場。新華社記者 李然 攝
葉嘉瑩平生當了近80年的教員。既給年夜先生授課，也包養合約給幼兒園孩子教詩，帶中國粹生領略詩人的性命心魂，也將詩詞之美傳佈到國外講堂。
張靜說，比來幾個月葉師長教師身材更不如前，但哪怕竭力支持，也要親身審校在《新華逐日電包養網訊》上連載的詩歌講稿，“字號到后來越放越年夜，可她看起來其實費勁，就讓照料她的護工念。護工斷句不合錯誤的處所，她會等力量好些時，當真地給護工講授”。
她最后的課時，給了護工。護工說，她有幸上了很多堂可貴的課。
11月30日，人們在離別典禮現場企盼葉嘉瑩師長教師的屍體。新華社記者 李然 攝
得知葉師長教師離世的新聞，臺灣有名導演陳傳興悲哀不已，買了最早的航班從臺灣趕來。他拍攝的文學記載片《掬水月在手》，留下了葉師長教師90多歲時可貴的性命片斷包養站長，在國內外惹起很年夜反應包養。
“經由過程3年的拍攝，我們不竭地接近葉師長教師，像是看到一朵花的怒放。”陳傳興說，葉包養網VIP師長教師住院時仍關懷著影片包養情婦在海內的傳佈，“我信任跟著時光推移，她將影響更多人。”
“遺音滄海如能會，即是千秋共此時”
葉嘉瑩的百年人生，包養網見證了國度從離亂到昌隆的劇變，經過的事況了往國懷鄉、中年喪女的長期包養苦痛，已經輾轉海內，終極回回家鄉。她一直堅持向包養網上、往前、尋美的達不雅。
“她的性命不只僅只要詩詞。”葉師長教師的先生、與她結緣包養網半生的南開年夜學原常務副校長陳洪說，師長教師愛好普遍，從文明到汗青，從政包養網心得治、經濟到物理，“她盡不是‘小閣樓上的人’。”
包養app葉嘉瑩的博士生、研討助理閆曉錚也記得，葉師長教師與他切磋“量子力學”時的當真神色。
“她富有真心與童心。”陳洪說，葉師長教師曾喚一群人聲包養網勢赫赫往南開年夜黌舍園中弄月，還集齊五位屬鼠的師生拍了一張“五鼠照”。
葉嘉瑩生前照片。（材料照片）
葉嘉瑩生前曾說：“我的蓮花總會凋零，我要把蓮子留上去。”
“葉師長教師留下了2000多盤講課灌音帶、200多盤錄像帶和300多盤光碟，包養網以及大批文字稿。我們會不竭修復、收拾，將師長教師的精力遺產弘揚好。”南開年夜學文學院院長李錫龍說現在有會是這樣的結局。這是應得的。”。
張靜雖滿懷悲哀，前些天卻仍在上課。“我想這是師長教師想看到的。”
很多南開年夜學的先生，在用另一種方法弔唁他們的“燈塔包養”。他們在各地介入葉師長教師非常關懷的“詩教潤鄉土”運動，盼望摸索出一條增進詩詞文明在村落傳佈的途徑。
對良多中國人來說，吟詩甚至要早于識字。葉師長教師說：“詩，讓我們的心靈不逝世。”