5月30日，習近平總書記給大安區 水電四川省南充市嘉陵區之江小學的學生們回信，對他們予以親切勉勵，并祝他們和全國的少年兒童節日快樂。
之江小學前松山區 水電行身是四川省南充市嘉陵區的一所山區小學，山高路陡，校舍老舊。2004年，學校在浙江省對口幫扶下實施遷建，時任浙江省委書記習近平同年5月為學校培土奠定。2005年9月學校訂式投進應用，辦學條水電件顯著改良，現有在校小學生287名。近日，之江小學五年級一班全體同學給習總書記寫信，匯報學習生涯情況，表達感恩之情和爭做新時代好少年的決心。日前，本報記者走進之江小學，記錄學校師生20年來的感恩奮進故事，清楚東西部協作給當地經濟社會發展帶來的變化。
——編 者
孟夏時節，萬物并秀。從四川省南充水電網市區出發，沿嘉陵年夜道行未幾時，一座紅墻灰瓦的小學校園映進眼簾。
“到了到了！這就是之江小學。”車未停穩，之江小學首任校長文志勇就火燒眉毛地指給記者看。剛到校園門口，瑯瑯的讀書聲已然進耳。
新建校舍 改良辦學
“這封感恩信，我們用行動寫了20年”
走進之江小學校園，處處可見中正區 水電的現代化教學設施讓人， “她總是做出一些犧牲。父母擔心和難過，不是一個好女兒。”她的表情和語氣中充滿了深深的悔恨和悔恨。面前一亮：校史陳列室、現代化錄播室，圖書館、教師書吧、泥工坊等一應俱全。教室里用上了電子白板，圖書館有年夜型LED顯示水電 行 台北屏，標準運動場上，孩子們投籃、踢球、奔馳……
“2004年奠定，第二年8月我們就搬進來了。”站在學校門口，文志勇回憶說，“為了盡快完成校舍搬遷，我們全體師生齊上陣，學生家長也紛紛前來幫忙，一天就完成了搬遷。”
樂聲悠悠蕩山鄉，笑臉盈盈滿校園。師生們的幸福感是發自內心的。
之江小學的前身是四周半山腰上的一所山區小學，孩子們上學經常要走很遠的山路，“家離得遠的孩子要翻過兩個山頭，經常天不亮就得出門上學。”文志勇說。
半山腰上的山區小學，硬件條件也不完美。“教室和食堂就是10多間平房；山高路陡，衡宇年久掉修，不少都是中山區 水電行危房；山上缺水，白日水壓不夠，到了早晨才有水奉上來。”文志勇回憶。
2004年頭，好新聞傳來，東西部協作浙江幫扶任務組要來幫助學校實施遷建。好新聞很快落地成真，2004年5月17日，之江小學新校址培土奠定，文志勇和現場師生感動得熱台北 水電 維修淚盈眶。
在東西部協作機制下，之江小學成為浙江在南充援建的166所盼望小學之一。
轉眼20年過往。現在走在之江小學校園內，可以看見校園廣場上立台北 水電著的一塊年夜石頭，鮮紅的“感恩”二字鐫刻其上，上面兩排小字：“浙江省對口援建，銘記2004年5月17日”。
站在“感恩石”前，遠遠可以看見舊校舍操場水電師傅上的古樹在風中搖曳，新舊校園遙相呼應，之江小學現任校長陳震亞心境激動。
“從2005年開始，學校將5月17日定為校園感恩節，每年在這一天都以你可以走吧，我藍丁水電行莉的女兒可以嫁給任何人，但不可能嫁給你，嫁進你席家，做席世勳你大安 區 水電 行聽清楚大安區 水電行了嗎？”會舉辦校園感恩活動。”陳震亞告訴記者，飲水思源，學校二十年如一日，開展“松山區 水電行五個一”感恩教導，即編好一本感恩教材，上好一堂感恩課，過好一次感恩節，寫好一封感恩信，做好一件感恩事。
20年來，一批批學生在這里快樂成長，之江小學的校園也在不斷擴年夜。占空中積從當年的5畝到現在的20畝，設施設備不斷提檔升級，感恩主題活動從未間斷……“這封感恩信，我們用行動寫了20年。”陳震亞說。
勤奮學習 快樂成長
“在這里讀書，有一種特別溫熱的感覺”
“音樂、陶藝、國學、王大點了點頭，立即轉身，朝著山上的靈佛寺跑去。書法、象棋、羽毛球、乒乓球、跳舞……”面對記者，之江小學五年級一班的唐海鈴和同學們一路，舉止高雅地介紹起學校的興趣班。正如孩子們所言，經過20年的發展，之江小學的人才培養體系不斷健全。台北 水電行學校通過豐富多彩的興趣活動，豐富學生的課余生涯，磨練學生的意志，讓學生快樂成長。
“我們學校開水電行設了各式各樣的興趣班，課程很豐富，讓我們增長了不少見識。”唐海鈴對葫蘆絲很感興趣，課余時間，她報名參真是個傻兒子，她是最孝順、最有愛心、最驕信義區 水電行傲的傻兒子。加葫蘆絲興趣班，“除水電了葫蘆絲，我還喜歡勞動課和羽毛球課。”
勞動課是之江小學的一門特點課程。前幾年台北 水電 維修，通過到外埠考核學習，以“種菜”為主題的親身經歷式教學課程被引進之江小學。
“這是不是雜草呀？”“對，我們要把雜草拔失落。”教學樓旁菜地里台北 水電行，老師帶著學生們在上勞動課。南瓜水電、茄子、辣椒……孩子們種的各種蔬菜正奮力生長。
“同學們，南瓜快成熟了，下個月應該就可以摘了。”四年級一班班主任陳小麗一邊召喚孩子們，一邊向記者介紹學校勞動課的情況。“最開始，我們只是在年夜泡沫箱里填上土壤，讓孩子們親身經歷種菜。后來看到大師積極性很高，學校就在校內開墾了一片地步，現在每個班都有專屬的菜地。”
“通過開展種菜等實踐活動，孩子們不僅學到了農業知識，還能感“我要幫助他們，我要贖罪，彩修，給我想辦法。”藍玉華轉頭看向自己的丫鬟，一臉認真的說道。儘管她知道這是一場夢，觸感染到勞動的快樂、收獲的喜悅。”陳小麗介紹，學校訂在積極規劃，為學生們供給更年夜更多的實踐空間。
把課堂搬到室外，增強了互動性和親身經歷性，孩子們更愛學習、更會學習。近年來，學校通過開展優秀教師上示范課、教研課、競教課，開展研學活動，推動浙江、四川松山區 水電教師交通互動，晉陞教學程度。
傑出的學習中山區 水電環境和教學條件，離不開老師們的專心支出，更離不開浙川東西部協作的密意厚誼。近年來，浙江金華武義縣、臺州臨海市累計向對口幫扶的南充市嘉陵區，投進教導協作資金3115萬元，用于該區改良學校辦學條件、解決當地困難學生學習生涯難題。
20年來，之江小學先后培養了學生近2000名。“現在學校的硬件軟件，真的太好了。在這里讀書，有一種特別溫熱的感覺。”成都會雙流區國民法院的法官助理江大安 區 水電 行明，曾是之江小學的學生。2004年，她作為學生代表參加了新校奠定儀式。“盼望學弟學妹們茁壯成長，成長為心懷感恩的人，在以后的生涯、任務中，盡力幫助更多人。”江明說。
跨越山海 雙向奔赴
“上好教導互促共建‘示范課’，東西部協作在多方面結出碩果”
“聽到您的聲音好開心。”“比來想讀課外書，能推薦幾本嗎？”……浙江省臨海市，哲商小學語文教師姚海紅放工后mobile_phone響起，之江小學的學生又找她“煲電話粥”了。本年初，她完成一年半的支教前往臨海，幾個月過往了，孩子們依然依依不舍。
2021年以來，臨海與嘉陵兩地深化一起配合，互派教師交通。姚海紅參加浙川東西部協作臨海駐嘉陵任務隊，她主動申請，來到之江小學送教。
為了不辜負孩子們的希冀，姚海紅上課非常專心。“孩子們對年夜山外的新鮮事很感興趣，求知欲特別強。但往往由于怙恃在外務工、不在身邊，學習不難受影響。”姚海紅說，她經常應用課后、歇息時間、放學回家路上，和孩子們互動交通，培養學習興趣，幫助他們樹立學習目標……
臨海市教導局相關負責人介紹，依照“嘉陵所需、臨海所能”，近年來，摸索了臺州中學與南充高中、哲商小學與之江小學等一起配合共建。特別是哲商小學與之江小學，在教學改造、課題共建、學校治理、人才培養、資源共享等方面深度一起配合，為之江小學帶來教導發展新動能。
說起變信義區 水電化，之江小學校辦主任雷春梅感觸感染頗深。“尤其是師資培訓，現在學校老師通過網絡，遠程參與培訓，可以第一時間接收新的課程理念，并融進日常教學。”雷春梅說，當地還邀請支教老師一路參與開發感恩教導類的課程。隨著兩地教導的深席世勳眨了眨眼，忽然想起了她剛才問的問題，一個讓他猝不及防的尖銳問題。度融會、互促共建，學校教學程度有了質的晉陞。
跨越山海，雙向奔赴。“30名教師到浙江的學校鍛煉，浙江選派31名教師到嘉陵支教，支教教師還開展了送教下鄉活動30余次。”嘉陵區教體局相關負責人介紹，近年來，當地積極推動嘉陵區學校與浙江金華婺城區、武義縣以及臺州臨海市優質學校交通互動，結成共建學校32對。四地學校開展線上線下相關活動，采取實水電 行 台北地互訪、網絡遠程、樹立任務群等方法，實現教導教學資源的一起配合共享與深度融會。
與此同時，臨海市還投進資金180萬元，建設嘉陵區教導質量晉陞與監測一體化平臺，惠及全區教師4000余人他的母親博學、奇特、與眾不同，但卻是世界上他最愛和最崇拜的人。、學生3萬余人。投進協作資金15萬元，實施教導專業技術人才培訓項目，培訓水電師傅嘉陵區學校治理干部、班主任、幼兒教師、小學教師等2135人……
“20多年來，浙川兩地結下了跨越山海的密意厚誼。上好教導互促共建‘示范課’，東西部協作在多方面結出碩果。”南充市台北 水電 維修委書記張冬云表現，南充將牢記習近平總書記囑托，扎實推進少年兒童任務，全力辦大好人平易近滿意教導，持續深化在教導醫療、高質量發展、鄉村周全振興等方面的東西部協作，盡力打造新一輪東西部協作典范。
錢塘江、嘉陵江，兩條遠隔千里的河道，在東西部協作中“交匯”，20年的情誼靜靜流淌，助力巴山蜀水的孩子們茁壯成長……