原題目：以“四有”尺度修養“年夜國良師”（主題）
探尋教導強國扶植的北師慷慨案（副題）
新華逐日電訊記者 涂銘 趙旭
新華社北京9月9日電 9月9日,《新華逐日電訊》頒發題為《以“四有”尺度修養“年夜國良師”——探尋教導強國扶植的北師慷慨案》的報道。
“熱鬧慶賀第40個教員節”“強國必先強教，強教必先強師”“木鐸金聲布道育薪火，勵教弘文譜強國新篇”……走進北京師范年夜黌舍園，樂育路、京師路上橫幅飄蕩，瀰漫著喜迎第40個教員節的濃重氣氛。
2014年9月9日，習近平總書記到北京師范年夜學考核并頒發主要講話，號令全國寬大教員要做有幻想信心、有品德情操、有扎實學問、有仁愛之心的好教員。
10年來，北師年夜牢牢記住總書記囑托，承當高級教導“龍頭”和基本包養網教導“基點”的雙重任務，鼎力培育“四有”好教員，辦事村落復興和教導優質平衡成長，以強無力的改造立異，加速推動中國特點世界一流年夜學扶植，以高東西甜心花園的品質成長助推教導強國扶植。
牢牢記住囑托：鼎力培育新時期“四有”好教員
新學期出發，北師年夜校園的校訓碑前，攝影打卡的師生川流不息。我國有名字畫家、教導家啟功師長教師的墨寶“學為人師、行動世范”，與一張張笑容定格于手機相冊，雕刻下百廿木鐸情深。
作為我國汗青包養一個月價錢上第一所古代師范教導高級學府，北師年夜苦守教員教導焦點任務，勵耘弘教、代代不輟。近十載歲月輪轉，“四有”好教員的殷殷囑托在這里落地生根、開花成果。
2018年教員節前夜，包養留言板北師年夜英東學術禮堂里掌聲雷動。該校資深傳授顧明遠師長教師，取得首屆“四有”好教員畢生成績獎，并把100萬元獎金所有的捐贈給北師年夜教導基金會。現在，年逾九旬的顧師長教師仍活潑于教壇，身材力行傳佈教導家精力。
周全對標對表“四有”好教員尺度，北師年夜建立“四有”好教員嘉獎打算，構建由畢生成績獎、金質獎章和銀質獎章等構成的教員嘉獎系統，鼓勵寬大教員安身職位、持久貢獻、尋求出色。此中，畢生成績獎授予持久在辦事國度嚴重計謀需求或黌舍高東西的品質成長中作出杰出進獻，模范踐行教導家精力，品德品德高貴、樹德樹人事跡出色的教人員工。
立典範，學典范。“四有”航標燈引領一批批“筑夢人”躬耕杏壇，不竭淬煉育人本事，為培育年夜國良師甘寺庫路石。
剛畫上句號的寒假，于國際中文教導學院黨委副書記任雅才而言，更像“第三學期”。翻日歷、查文獻、改計劃，她聯合學院專門研究特點，深刻剖析先包養網站生失業市場，反復斟酌打磨“骨氣+失業”個人工作生活計劃計劃。“骨氣儲藏人與天然協調共生的文明內在。以骨氣作節點，展開適應先生求職各階包養段特色的主題教導、僱用單元聯繫任務，領導先生們急轉直下，在失業季更好順應求職周遭的狀況。”
擔負10余年教導員，手寫1 ，但有一種說法，火不能被紙遮住。她可以隱瞞一時，但不代表她可以隱瞞一輩子。只怕一旦出事，她的人生就完蛋了。5萬字“先生畫像”材料，為先生們制訂特性包養網化生長計劃……2019年，任雅才獲評全國首批“最美高校教導員”聲甜心寶貝包養網譽稱號，昔時全國范圍僅10人獲此殊榮。“晉陞辦事先生生長成才的本事沒有包養盡頭”。獲獎后，任雅才邊帶先生，邊用三年時光攻下思政教導專門研究博士學位，“連續深化實際武裝，才幹更好支持先生任務實行”。
近年來，北師年夜教員還榮獲全國高校黃年夜年式教員團隊、全國“包養網站最美教員”等獎項。黌舍樹立校院兩級師德扶植與監視委員會，牽頭研制全國高校師德綜合評價目標；以“四有”尺度管轄人才“引育留用評”全經過歷程，建成職位導向、分類評價、靜態治理的高條理人才成長系統。
年夜學之年夜，在乎育人。“四有”好教員尺度、教導家精力，引領著北師年夜學子生長成才。
性命迷信學院2020屆自費包養師范生如先古麗·吐爾孫，結業后廢棄烏魯木齊失業機遇，決然前往家鄉新疆喀什地域莎車縣從教。讀年夜學時，她曾追隨我國植物學和鳥類生態學家鄭光美做科研。“鄭師長教師年近九旬，仍然全部旅程介入先“為什麼？如果你為了解除與席家的婚約而自暴包養金額自棄——”生們的植物學野外練習，帶著我們清晨4點登山。”如先古麗回想，“上學時有一次給鄭師長教師送資料，看到他在辦公室用縮小鏡看書，我要走的時辰，他從椅子上站起來給我鞠了個躬表達謝意。這種畢生進修、為人師表的精力深深震動了我。”
“四有”好教員尺度貫串這所黌舍的先生培育主線。面向包含非師范生在內的全校先生，北師年夜開設“教導學”“教導心思學”等四門教員素養通識必修課。“無論將來當不妥教員，從北師年夜走出往的學子都能包養網打上光鮮的‘四有’烙印，不只懂教導、愛教導，更能以幻想信心、品德情操、扎實學問、仁愛之心武裝本身，在各職位盡心盡責、發光發燒。”相干通識課扶植牽頭人、教導學部黨委書記施克燦說。
北師年夜校長于吉紅說，作為師范院校標桿，黌舍肩負著聯絡高級教導“龍頭”和基本教導“基點”的自然任務，作為“雙一流”扶植年夜學，黌舍又是教導、科技、人才的主要聯合點，北師年夜將持續以排頭兵的義務擔負，鼎力弘揚教導家精力，盡力培育新時期“四有”好教員，周全辦事教導強國扶植。
情系鄉土：培育新時期教導報國的“逆行者”
四川涼山州越西中黌舍長孫雙祥怎么都沒想到，這座年夜山里的縣城中學，本年一會兒來了10名北師年夜應屆結業生。
越西縣位于涼山州北部，山地占比超90%，經濟成長以蒔植煙葉、油菜、蘋果等經濟作物為主。孫雙祥說，在當局支撐下，近年來越西中學硬件前提年夜幅晉陞，但優質師資絕對缺乏。黌舍承接了全縣過半包養網高中生源，297名兼任教員中，超100報酬近三年新聘，且基礎來自四川省內相較通俗的院校。
本年炎天，10名北師年夜“志遠打算”四川籍結業生簽約越西中學，將來至多6年將于這里從教，有用彌補本地基本教導教員氣力。
強國必先強教，強教必先強師。北師年夜熟悉到，以後，我國教員步隊成長不服衡不充足的題目仍較凸起，基本教導教員優質資本總體缺乏、設置裝備擺設不均，此中最年夜的短板是中西部欠發財地域師資包養感情題目。
“師范院校要擔負強師新任務，補齊基本教導師資短板。”強師工程辦公室主包養任隋璐璐說，北師年夜布局“強師工程”，摸索了從師范生招生、培育、保送離職后支撐、基本教導生態優化的全流程改造舉動，從泉源改良欠發財地域的教員步隊東西的品質和基本教導生態。2020年，“強師工程”下設“志遠打算”，面向那時最后52個未摘帽貧苦縣地點省份，依照“省來縣往”招收本科定向失業師范生。
4年前，來自四川瀘州的王佳考進北師年夜珠海校區，成包養為“志遠打算”師范生。新學期，她正式進職越西中學任高一語文教員，并自動請纓擔綱班主任。“我爸在老家的鎮上講授，我也是從縣城的高中結業的，選擇‘志遠打算’就是為了讀完年夜學后前往故鄉輔助更多壓抑在心底多年的痛苦和自責，一找到出口就爆發了，藍玉華像是愣住了，緊緊的抓著媽媽的袖子，想著把自己積壓在心裡的孩子。”王佳說。
9月1日凌晨的上課鈴響起，正式拉開她的講授帷幕。但是這里的實際，遠比想象艱巨。先生學科常識基本單薄，簡略的常識點需反復“掰開揉碎”包養金額講。在王佳看來，盡管在校學的一些講授方式暫派不上用處，“但早已對這個挑釁做好意理預備，接上去多探索就教，慢慢順應先生學情，優化講授方法方式。”
今朝，首屆137名“志遠打算”結業生已正式到崗，在故鄉脫貧縣的基本教導一線開端任教。除10人進職越西中學外，還有12人到云南瀾滄拉祜族自治縣第一中學、11人到廣西都安瑤族自治縣高等中學、9人到甘肅通渭縣第一中學……
基于試點摸索，20真是個傻兒子，她是最孝順、最有愛心、最驕傲的傻兒子。21年，“志遠打算”升格“咳咳，沒什麼。”裴毅驚醒，滿臉通紅，黑黝黝的皮膚卻看不出來。為教包養網推薦導部“優師打短期包養算”，由教導部直屬師范年夜學與處所師范院校采取定向培育方法，每年為832個脫貧縣和中西部海洋邊疆縣中小黌舍培育1萬名擺佈本科師范生。
2022年9月7日，習近平總書記給北師年夜“優師打算”師范生回包養留言板信，鼓勵他們“結業包養故事后到內陸和國民最需求的處所往，盡力成為黨和國民滿足的‘四有’好教員”。殷殷囑托，化為北師年夜學子立包養網車馬費志扎根鄉土三尺講臺的強盛動力。
“走出年夜山，是為了更好回到年夜山！”往年高考前夜，貴州黔西北岑鞏縣第一中學的米雪、楊月、邱邐、吳林、蘇航，立志考進北師年夜，學成后前往故鄉從教。現在，她們中的4人已是北師年夜“優師打算”師范生，另一人是北師年夜特別教導專門研究的自費師范生。由于5人高中時就是密友，她們成為高中教員眼里的“五朵金花”。
如許的決定，源于高三時聽到的一場講座。北師年夜“優師打算”師范生熊國錦回到母校岑鞏“少來點。”裴母根本不相信。縣第一中學，講述習近平總書記回信里的諄諄囑托，“五朵金花”深受震動包養網心得。“這些年故鄉新修了路、新建了樓房，但教導程度和師資氣力有待進一個步驟進步。到內陸和國民最需求的處所往的決計，指引我們將來回縣里教書，點亮更多孩子的幻想。”邱邐說。
心系包養村落教導，是北師年夜的辦學底色；扎基礎層鄉土，是北師年夜學子的幻想成色。近10年來，該校向基本教導範疇保送1.5萬名高本質人才，此中約8000名結業生到中西部地域從教。2020年起，北師年夜還實行“啟航打算”，自籌經費嘉獎赴中西部中小學從教的結業生每人最高10萬元，以實打實的贊助守護扎根鄉土的情懷。
向新求變：推進教員教導改造駛進“慢車道”
以後，新一輪科技反動和財產變更加快演進，成長新質生孩子力需求立異型生孩子要素高東西的品質集成，這對立異人才培育提出更高請求。同時，我國生齒久遠成長浮現少子化、老齡化、區域生齒增減分化的趨向性特征，生齒增加放緩帶來的教導範圍壓縮趨向、生齒活動帶來的教導資本設置裝備擺設新題目、生齒成長轉向高東西的品質的急切需求，凸顯教員供應從“多少數字”向“甜心花園東西的品質”改變的緊急性。
近10年來，北師年夜因時而變、隨事而制，進一個步驟強化“綜合性、研討型、教員教導搶先的中國特點世界一流年夜學”的辦學定位，推進教員教導改造立異駛進“慢車道”。
針對人才自立培育系統形式和機制改造，北師年夜發布出色本科生教導舉動打算、出色研討生教導舉動打算，推動跨學科復合型人才培育形式立異，例如，與北京協和醫學院一起配合開設“協和醫班”和“協和藥班”，結合培育新醫科和藥學領甲士才；推進“英語+汗青學”“經濟學+統計學”“社會學+心思學”3個雙學士學位項目招生；還實行“基本學科拔尖人才培育工程”，構建“長貫穿”人才培育新格式……
黌舍建立師范專門研究扶植專項，立異“通識教導+學科專門研究教導+教員個人工作教導”育人形式，開創籠罩城鄉兩種講授周遭的狀況的“雙實行”軌制；打造“學院+書院+研討院”協同育人形式，培育引領時期的將來教導家；在珠海校區籌建工程教導練習中間，強化師范生的工程素養、信息素養和迷信素養，補齊將來教員的立異才能短板。
治學修身，兼濟全國。包養網
走進北師年夜心思學部認知神經迷信與包養進修國度重點試驗室，科研職員正經由過程效能性磁共振成像儀采集學齡兒童腦記憶數據。該團隊將對我國兩萬余論理學齡兒童腦智發育狀態連續追蹤，繪制腦發育圖譜包養，闡釋腦智發育機制，樹立腦智發育中國尺度，研制國際自立的腦智發育綜合測評體系，為兒童青少年安康生長和周全成長供給支持。
近年來，北師年夜實行“全平易近素養教導工程”，體系研討兒童青少年進修紀律、腦包養故事智發育紀律，構建年夜中小幼先生成長焦點素養系統；摸索樹立老年迷信研討中間，展開老齡題目綜合性研討；開闢公民通識教導課程和心思安康教導辦事，完美輻射將來各條理教導的進修資本系統。
“經由過程迷信研討提醒各學齡段兒童青少年腦智發育的廣泛性與特別性紀律，以及老年人認知妨礙與認知老化的神經機制等，將有用辦事教導高東西的品質成長，賦強人口高東西的品質成長，推進‘生齒盈利’向‘人才盈利’改變。”心思學部部長羅良說。
教導數字化計謀示范工程、文明傳承立異工程……在改造立異實行中，一批聚焦國度嚴重計謀義務的計劃藍圖應運而生，又在黌舍務實奮進的成長中落子成勢。
北師年夜黨委書記程建平表現，踏上新征程，北師年夜將對標黨的二十屆三中全會作出的嚴重計謀安排，連續包養留言板深刻貫徹落練習近平總書記“四有”好教員主要講話精力和給北師年夜“優師打算”師范生主要回信精力，以更強的汗青自動辦事高東西的品質教員教導系統改造立異，為周全推動強國扶植、平易近族回復偉業作出新的更年夜進獻。