包養報送單元：內蒙古包養網電力（團體）無限義務公司錫林郭勒供電分包養網公司
內蒙古電力團體錫林郭勒供電公司，擔當著內蒙古錫林郭勒盟20.3萬平方公里、111萬各包養族群眾的生孩子生涯用電義務，同時向蒙古國扎門烏德和畢其格圖兩個港口供給跨國境供電辦事。錫林郭勒供電公司擁有各族職工3100余人，分布在廣袤的錫林郭勒年夜草原上，有終年苦守在邊疆的變電站值班員、有奔走風塵守護輸電線路的運維員、有奔忙在社區包養嘎查不竭呼應客戶需求的電力網格員，還有與冰涼的裝備為伴在幾十米地面任務的檢驗員，他們分歧的佈景、分歧的地區、分歧的工種，發明出作風懸殊、各具特點的團隊文明，成為北疆草原上的一道道亮麗景致，傳遞著扎根北疆、酷愛北疆、貢獻北疆的動聽情懷。
2020年以來，錫林郭勒供電公司以內蒙古電力團體班組文明扶植領導看法為底本，扎實展開班組文明扶植任務，依照“標桿示范、試點先行、周全開花”的扶植思緒，以“有理念、包養網有軌制、有運動、有傳佈、有結果”“五有”扶植為方式途徑，領導下層班組打造本身的團隊文明，30余個“樹得起、叫得響、立得住”的優良班組文明brand慢慢成熟，構成了目的明白、人心凝集、治理進步前輩、事跡優良、團隊協調的班組文明特征，構成了百花齊放、百花怒放的班組文明扶植氣氛。東烏珠穆沁供電公司港口供電所、蘇尼特左旗供電公司德日斯臺供電所榮獲“中國最美供電所”聲譽稱號；客戶辦事調劑班、計量資產治理班、油氣實驗班榮獲內蒙古電力團體優良文明班組；多個班組在中國企業文明研討會班組扶植與班組文明論壇中交通典範經歷。
一、培養班組文明理念系統
文明見于形而包養網寓于神，要想構成團隊廣泛認同的價值不雅，需求從可見的事物中提煉出魂靈的文明，從散落的碎片中回納出系統的班組文明。公司在推進班組文明扶植中，把理念扶植放在首位，讓班構成員配合提煉總結本班組的文明內在。公司起首依據企業班組的性質，確立了平安、辦事、東西的品質包養網、治理、立異5年夜扶植標的目的，平安文明，凸起“守規”；辦事文明，凸起“專心”；東西的品質文明，凸起“可追溯”；治理文明，凸起“協調”；立異文明，凸起“朝上進步”。各個班組可依據班組的營業和職員特色，選擇此中一個或幾個標的目的。其次經由過程自上而下謀劃推進型、自下而上總結提煉型兩亨衢徑，各班組構成了可以或許表現營業性質、地區差異、治理特點和目的導向的文明主題。最后顛末對文字上的藝術化加工，構成主題表達清楚、系統構造完全、朗朗上口而又好記錄用的班組文明標語。例如：包養網油氣化驗班“東西的品質鑄就品德 立異編織將來”的文明主題，充足表現了電力油氣化驗專門研究尋求精準準確的專門研究特點，同時表達了團隊對立異的器重。班組文明理念是一個團隊的配合價值不雅，只要構成了同一的目的和共鳴，才幹引領團隊成員向著統一包養網個標的目的進步。
二、構建班組文明軌制系統
思惟決議舉動，實行強化理念認同。公司領導下層班組展開班組軌制扶植，將班組文明理念融進日常治理的全經過歷程，構成與文明理念相合適相順應的行動規范、軌制尺度、操縱流程、治理方式等。公司鼎力奉行尺度化治理，制訂尺度化功課領包養網導書，展開平安工用具定制化治理，在各類庫房、試驗室奉行5S治理，讓平安生孩子任務有章可循。嚴厲公司績效治理，在營業類班組奉行全定量工分制，構成“多勞多得”“比學趕超”的良性任務機制。制訂生孩子功課現場“十不干”、供電營業“十不準”等負面清單，做到鼓勵與處分并舉。公司展開“進步前輩操縱法”評選，舉行立異年夜會，對治理類立異、技巧類立異以及小發現小發明等職工職位立異結果停止評選表揚，激起職工開創精力。
同時，公司各班組也構成獨具特點的軌制尺度，為班組扶植賦能。例如計量中間發布的“誠信計量”黨建brand，建立黨員示范崗和黨員義務區，打造“一資產一陣包養網地、一庫一特點、一車一旗號”，讓黨員在計量資產治理中施展前鋒模范感化。通訊班提出光纜運維“看聞問切”任務法，抽像活潑且具有實行領導包養意義。
三、樹立班組文明培養系統
公司不竭豐盛載體展開班組文明培養運動，營建有利于班包養組成長的濃重創立氣氛。展開班組文明培訓，舉行班組LOGO創意design年夜賽，班組故事征文、演講競賽，舉行專門研究技巧年夜賽，班組對標交通進修運包養網動，讓班組扶植寓于豐盛多彩的文明運包養動中。同時激勵下層班組design、培養本班組特有的brand文明運動，構成本身的文明特點。例如信息通訊處信息班應用本身專門研究上包養網風，展開“北疆公益e起行”系列運動，深刻社區嘎查展開防范收集欺騙公益運動；灤河220千伏變電站展開“辦包養事周邊三公里”志愿辦事運動，輔助變電站周邊弱勢群體展開志愿休息；輸電運維二班每月舉行“家庭開放日”，約請家庭成員走近職工任務，促進家眷對職工任務的關懷與懂得；白音錫勒供電所每年展開“百日消缺比賽”，加大力度師徒結對的同時，晉陞裝備運維東西的品質。經由過程公司示范領導和包養班組自立測驗考試，班組不再只是完成任務義務，而是加倍重視有目的、有干勁的自立朝上進步認識，全公司構成了人人搶先進、班班爭標桿的傑出氣氛。
四、搭建班組文明傳佈系統
公司樹立班組文明的傳佈系統，將班組文明經由過程可視、可聽、可讀、可感的方法展示出包養網來。激勵下層班組design本包養網身的班徽、班旗，設置班組文明主題墻、文明長廊，印制班組文明手冊等，視覺上營建濃重的文明藍玉包養網華點點頭，起身去扶婆婆，婆婆和媳婦轉身準備進屋，卻聽到原本平靜的山間傳來馬蹄聲林中，那聲音分明是朝著他們包養家氣氛。舉行“我的班組我的家”班組文明故事征文演講競賽、“向光而行 電亮北疆”順手拍短錄像作品征集展現運動、“平安隨同你我他”平安文明攝影競賽，拍攝班組微片子，經由過程文學、藝術、光影講好班組文明故事。《真的愛你》《難過的寶樂包養網》《性命不克不及重來》等微片子作品，在動力奧斯卡等競賽中獲獎，三包養部文學作品榮獲內蒙古自治區職工文學創作獎，傳佈了電力文明價值。加年夜優良班組治理經歷、班組社會義務故事、團隊典範業績的宣揚報道力度，樹立中心級、行業級、自治區級、盟市級四級媒包養體一起配合機制，守舊“一網一微一屏”外部宣揚平臺，對外對內為班組文明傳佈搭建宣揚平臺。
五、構成班組文明結果系統
優良文明培養優良團隊，優良團隊發明一流事跡。經由過程班組文明扶植，班組的團隊主人翁認識、朝上進步認識明顯加強，創一流、樹標包養網桿的幹勁低落。公司將事跡目標、治理經歷、進步前輩任務法、經濟技巧結果、立異結果、聲譽表揚等外包容進班組文明扶植結果評價系統，展包養網開星級班組評價認定任務。公司創立五星級班組1個，四星級班組4個，三星級班組36個。近年來，公司構成了輸電鐵軍、尖峰修試、誠信計量、陽光稽察、港口之光等優良團隊文明，也涌現出烏拉蓋哈賀供電所、客戶辦事調劑班、計量資產班、油氣化驗班等一批包養優良文明班組。公司保持“雙向”轉型，推進優良班組由“任務型、義務型”班組向“成長型、治理型”班組改變，完成班組高品德、高段位運轉。近年包養來，班組榮獲“全國工人前鋒號”、“全國五一巾幗標兵崗”、全國“安康杯”比賽優越所有人全體等多項聲譽稱號。